东莞拓展训练引入到校园

评价一个东莞拓展训练开展的是否成功，主要看学员的体验和感悟深不深，这项练习有无给学员带来高峰体验，在分享的时候能否真正的感悟与归纳。拓展训练如果难度太低，很容易就能完成，学生就很难有心理上的高峰体验，所以说，一味的降低素质拓展训练的难度也是不可取的。拓展训练业界有句流行的话就是：“做你没做过的事情，那叫成长；做你不想做的事情，那叫改变；做你不敢做的事情，那叫突破”。鼓励不想做或不敢做的学生参与到练习中去，是需要引起大家重视的课题。

当下，将素质拓展训练引入到校园是具有重大意义，也具有引进的可行性；大学引进拓展训练要灵活掌握好组织形式，可全校分年级、分班级推行，也可以安排在体育课上进行；素质拓展训练引进课堂时，要对目标进行整合、对内容进行改造和创新，不能一味的降低拓展训练难度，要把握好拓展训练的情感提升、极限情境、整个过程均以小组学习的形式和精心指导这三种重要的元素，让学生在一个比较理想的环境中，不断地自我更新。更重要的是，让学生在小组范围内和互动中实现的种种更新，促进小组成员的共同提高，让学生在“情感共鸣、极限情境、专业指导和组员互助”中体验拓展训练的独特魅力所在吧!

近年拓展训练之定向越野项目同时也引进熔入校园，受到众多师生的喜爱，并每年在各省、市仍至全国性的开展定向越野比赛。比如：刚刚落幕的由共青团广东省委员会、广东省教育厅、广东省文化厅、广东省体育局、广东省学生联合会主办，华南农业大学承办的《首届广东省大学生定向越野大赛》和5月份由深圳市教育局主办的《2015深圳中小学生定向越野比赛安排》等。得到各学校单位及个人积极的参加，让拓展训练之定向越野项目在校园得到普及。

定向越野定向越野简介：定向越野就是利用一张详细精确的地图（map）和一个指北针（compass），按顺序到访地图上所指示的各个点标（controls），以最短时间到达所有点标者为胜。定向运动通常设在校园，森林，郊外和城市公园里进行。定向越野是一项融入自然、追求挑战的运动，一种享受大自然的生活方式，只有身处大自然中，去判断，去抉择，去奔跑，去找寻，去打点……引领人们走向大自然，陶冶情操，在不断的寻找，感受成功喜悦，再走向下一个成功……它不但能培养人对生活和事业的执着追求精神，也同时能磨练人们的顽强拼搏意志。

定向活动结合团体培训是非常好的团队建设活动，对团队观念的培养、协作精神的增强都是很好的实践形式。